目的
時間地點
議事規則 本會議除第一場專家演講外,均以英文進行,每位提論文者有20分鐘發表,主席兼評論10分鐘,開放討論10分鐘。
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8:30-9:00
Registration
Session I
Digital Learning Certification, Design and Management
數位認證、教學設計與經營Chair: Yun-Pi Yuan 袁韻璧主任
9:00-10:00
Keynote speech
Speaker: 楊家興 教授 (教育部數位學習認證中心專案主持人)
Topic 數位學習的認證與準備
10:00-11:00
Keynote speech
Speaker: 顧大維 教授 (淡江大學教育科技學系)
Topic: 從教材到課程:數位學習的教學設計與經營
11:00-11:20
Coffee break
Session II
Learner Autonomy and Interactions in Writing Classes
寫作課學習自主與互動Chair: Ching-Ching Yi 易青青 老師
11:20-12:20
Cindy Lee 李欣欣老師
Interactions in an On-line Writing Class: Some Pedagogical Considerations
網路遠距寫作教學:師生互動模式探討Margarette Connor 康慕婷老師
Motivating Self-Motivation: A Reflection on Dynamics and Responsibility
啟動自動:探討師生互動與責任12:20-13:20
Lunch
Session III
Listening and Oral Training: Learning Autonomy and Course Design
聽講課學習自主與課程設計
Chair: Jenny Peng 彭貞淑老師
13:20-14:40
Sherri Wei 魏亦淳 老師
Practicing Autonomy: Fostering Reflection in Improving the Listening Process
自主練習:培養反思能力改進聽力學習歷程Terri Yueh 樂麗琪 老師
- Cooperative Learning in a Digital Learning Course: Business Communication
應用合作學習於數位課程 口語溝通教學設計與實踐Dr. Doris Chang and Oscar Wang 張王黎文老師 ;王譯民
The Development of E-Learning Curriculum-A Case Study of Classroom and Business Presentations Online Course
課堂商務報告演說:由實體到遠距14:40-15:00
Coffee Break
Session IV
Learning Management and Learning Management System Evaluation
讀寫課教學經營與學習系統評估
Chair: Wenchi Lin 林文淇老師
15:00-16:20
Jane Wu 吳娟 老師
A Change of Pedagogy: Effective Online Instruction and Curriculum Design in AIEDL Courses
談數位教材之呈現與遠距教學設計之改進--以輔大AIEDL遠距課程為例Gretchen Lee 李桂芬老師
Delivery of Web-based Translation Instruction using EngSite
使用EngSite平台實施筆譯教學之初探Dr. Doris Shih and Karen Su 施佑芝 老師; 蘇庭筠
Using EngSite for EFL Teaching and Learning: The Evaluation and Application of Platform
使用英才網於英語教學:平台之評鑑及應用報名方式 : 請下載報名表, 於6/15前 e-mail至 G20@mails.fju.edu.tw ; a8920030@stmail.fju.edu.tw 或傳真02-2905-2163.
詢問電話︰英文系秘書 李玉鋆 02-2905-3536
教學卓越專任助理 劉思怡 02-2905-2164
AIEDL 2008 暑期課程
- 英語商務書信寫作、新聞英語閱讀、英文閱讀I:英美大眾文化、英語教學法
- 詳見︰非同步數位中高級英語學分班(AIEDL) http://www.etweb.fju.edu.tw/elite/aedl/aedl.htm
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